劉勰在《文心雕龍·神思》中強調(diào)“陶鈞文思，貴在（）”意思是說醞釀文思，最重要的是虛靜，不受外物的干擾。

文學批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關(guān)系。（）

20世紀60年代，西方產(chǎn)生了一個以讀者為主要研究對象的文論流派，這就是（）。

象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來的。

文學意境，從結(jié)構(gòu)上來說，具有虛實相生的特征。這里的“實”，是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等，又稱（）

標志著對文學審美性質(zhì)的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學理論家不包括（）

敘述者一般分為（）和（）。

以下并非英國人類學家弗雷澤代表作的作品是（）

小說和詩及散文一樣，可以寫人物也可以不寫人物。（）

文學理論、文學批評和文學史分別具有不同的研究對象和任務(wù)。它們之間相互獨立又相互聯(lián)系與滲透。（）