單項選擇題函適用于()之間。
A.上下級機關
B.不相隸屬機關
C.上級與同級機關
D.下級與同級機關
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1.單項選擇題請示只能向()機關提出。
A.有隸屬關系的
B.無隸屬關系的
C.上級不相隸屬的平行
D.同級
2.單項選擇題對請示事項,上級機關()
A.必須批復
B.無須批復
C.必要時批復
D.可批可不批
3.多項選擇題通報的種類有()
A.表彰通報
B.處理通報
C.批評通報
D.情況通報
4.多項選擇題以下各項,適宜于使用通報行文的有()
A.批評錯誤
B.傳達要求下級機關辦理的事項
C.表彰先進
D.傳達重要精神或者情況
5.單項選擇題通報的敘述用于簡要概括通報的主要事實,議論用于()
A.表彰先進典型
B.批評錯誤言行
C.揭示問題實質
D.澄清事實真相
最新試題
以下不屬于通知種類的是()
題型:單項選擇題
公文概念出現(xiàn)在哪個朝代?()
題型:單項選擇題
××市政府擬印發(fā)關于加強市人口調控的實施細則,應使用()進行發(fā)布。
題型:單項選擇題
函的主要功能在于()
題型:單項選擇題
方案整個內容是構建在將要發(fā)生的時態(tài)上,必須對()的工作、任務、目標、措施進行科學的預測,才能切實發(fā)揮工作方案的指導作用。
題型:單項選擇題
對于受文者,通知重點強調告知內容的()
題型:單項選擇題
在主題確定后,首先要了解活動所涉及的()的現(xiàn)狀。
題型:單項選擇題
()是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠性計劃,是具有戰(zhàn)略指導意義的總體設計或部署,涉及時間較長、范圍較廣、內容較為概括。
題型:單項選擇題
判斷行文時用函還是請示的唯一標準是()
題型:單項選擇題
小劉在局范圍內搜集來諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來的材料分析研究整理,總結出有規(guī)律性的經驗教訓,知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結具有()的特點。
題型:單項選擇題