在護(hù)理兒童的過(guò)程中，護(hù)士根據(jù)各年齡階段兒童智力發(fā)展的水平，向他們解釋疾病治療和護(hù)理的過(guò)程，幫助他們建立自我保健意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，糾正其不良行為，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

兒科將小兒年齡劃分為：（）

護(hù)士積極進(jìn)行護(hù)理研究工作，通過(guò)研究來(lái)驗(yàn)證、擴(kuò)展護(hù)理理論和知識(shí)，發(fā)展護(hù)理新技術(shù)、指導(dǎo)改進(jìn)護(hù)理工作、提高兒科護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，屬于兒科護(hù)士的哪個(gè)角色：（）

在下述學(xué)齡前期的特點(diǎn)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（）

幼兒期常見(jiàn)：（）

該患兒主要護(hù)理要點(diǎn)：（）

與成人醫(yī)學(xué)相比兒科學(xué)最顯著的臨床特點(diǎn)：（）

對(duì)兒科護(hù)士角色描述不正確的是（）

以下關(guān)于兒科護(hù)理一般原則的描述錯(cuò)誤的是（）

兒科護(hù)士的素質(zhì)要求描述錯(cuò)誤的是（）