高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。

教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

改革開放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。

申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。

高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。

普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。