高等職業(yè)院校的教學(xué)方法應(yīng)從（）出發(fā)。

影響高等學(xué)校教學(xué)方法選擇的內(nèi)部因素主要有（）。

“計(jì)算機(jī)科學(xué)系”出現(xiàn)在（）。

高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是（）。

高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。

高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)有（）。

導(dǎo)師制是指由導(dǎo)師對(duì)研究生的（）等方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種教學(xué)制度。

德國(guó)實(shí)施學(xué)歷性高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)主要有（）。

高等教育投資主體的多元化反映了（）。

最早的研究生教育是以研究生（）和研究的形式進(jìn)行的。