A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.教學(xué)目標(biāo)
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A.必修課程
B.選修課程
C.綜合課程
D.專業(yè)課程
A.教育關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.認(rèn)知關(guān)系
A.牛津大學(xué)
B.巴黎大學(xué)
C.柏林大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
A.順序性
B.銜接性
C.整合性
D.適切性
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.融合課程
D.廣域課程
最新試題
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高校教學(xué)評價(jià)的主要類型有()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價(jià),也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()