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判斷題對于既無能力又無積極性的員工的教導(dǎo)策略是開導(dǎo)、鼓勵(lì)，否則毫不猶豫地開除。

1.判斷題對于能力和積極性都是中等的員工的教導(dǎo)策略是就事論事、實(shí)施教導(dǎo)，目標(biāo)是能力和積極性同步提高。

2.判斷題對于工作能力強(qiáng)但積極性弱的員工的教導(dǎo)策略是強(qiáng)迫提高能力，增強(qiáng)積極性。

3.判斷題對于既有能力又有積極性的員工的教導(dǎo)策略是微調(diào)、點(diǎn)撥、注重獎(jiǎng)勵(lì)，以保持其良好狀態(tài)。

4.判斷題績效管理是對工作全過程的控制與管理，以期實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

5.判斷題績效管理就是績效評估。