A.工具機(jī)
B.蒸汽機(jī)
C.發(fā)電機(jī)
D.以上都不對
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你可能感興趣的試題
A.動力、工具、燃料
B.動力、工具、傳動裝置
C.熱機(jī)、工具、傳動裝置
D.動力、能源、傳動裝置
A.科學(xué)哲學(xué)思考
B.社會學(xué)思考
C.文學(xué)思考
D.歷史思考
A.動力機(jī)革命
B.紡紗業(yè)革命
C.工具機(jī)革命
D.以上都不對
A.棉紡織業(yè)
B.采礦與冶金業(yè)
C.醫(yī)藥生產(chǎn)
D.交通運輸
A.紐克門
B.瓦特
C.薩弗里
D.帕潘
最新試題
普朗克量子理論認(rèn)為:物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是()變化的
在光電效應(yīng)的試驗中,入射光的強(qiáng)度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
法國物理學(xué)家德布羅意提出了實物粒子也具有()
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與()的互相促進(jìn)中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合,是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個重要特點。
大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導(dǎo)體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()
1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強(qiáng)有力的工具。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
γ射線就是中子射線
所謂激光,就是受激輻射光放大的簡稱。