A.早期創(chuàng)造才能
B.詞匯過(guò)度泛化
C.不能準(zhǔn)確區(qū)分顏色
D.詞匯貧乏,詞意掌握不準(zhǔn)確
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A.內(nèi)容選擇
B.方法運(yùn)用
C.材料準(zhǔn)備
D.情境創(chuàng)設(shè)
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.教學(xué)性目標(biāo)
A.直接性
B.全面整體性
C.創(chuàng)造性
D.開(kāi)放性
A.對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展
B.促進(jìn)兒童身體的協(xié)調(diào)發(fā)展
C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
A.對(duì)幼兒游戲特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)幼兒游戲缺乏真正的觀察
C.對(duì)幼兒游戲主人特點(diǎn)缺乏足夠的尊重
D.對(duì)幼兒游戲類型缺乏充分的了解
最新試題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。