A.方式
B.內(nèi)在過(guò)程
C.結(jié)果
D.行為反應(yīng)
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A.試誤法
B.頓悟法
C.經(jīng)驗(yàn)法
D.學(xué)習(xí)法
A.啟動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，反應(yīng)時(shí)越短
B.啟動(dòng)時(shí)間與反應(yīng)時(shí)沒(méi)有關(guān)系
C.注意調(diào)節(jié)可以增強(qiáng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)
D.注意調(diào)節(jié)可以增強(qiáng)知覺(jué)強(qiáng)度
A.左側(cè)顳葉受損
B.右側(cè)顳葉受損
C.左側(cè)頂葉受損
D.右側(cè)頂葉受損
A.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)
B.自主運(yùn)動(dòng)
C.運(yùn)動(dòng)后效
D.似動(dòng)
A.將整體知覺(jué)與特征知覺(jué)相融合
B.將直接知覺(jué)與間接知覺(jué)相融合
C.對(duì)刺激的圖式認(rèn)知包含情境刺激的判斷
D.圖式以更全面的方式引導(dǎo)知覺(jué)探索
最新試題
GNAT的指標(biāo)是（）
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明（）
在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）
建立信念的方法有（）
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無(wú)法感覺(jué)到心跳等感覺(jué)后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
對(duì)明天下午路過(guò)超市要買一個(gè)毛巾的記憶是（）
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)（）
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是（）