A.生理生命
B.心理生命
C.道德生命
D.社會生命
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A.軀體健康
B.心理健康
C.社會適應(yīng)良好
D.道德健康
A.個體是否存在持續(xù)的不良情緒,如焦慮、抑郁等
B.是否存在學習興趣下降
C.是否流露出輕生的想法
D.個體是否存在明顯的行為改變,如飲食、睡眠反常等
A.生理
B.心理
C.行為
D.社會
A.適應(yīng)有被動適應(yīng)和主動適應(yīng)之分。
B.主動適應(yīng),是指個體充分發(fā)揮自身的積極性,主動地調(diào)整自己與環(huán)境不相適應(yīng)的行為,并盡最大可能改變環(huán)境使之適合自己發(fā)展的需要。
C.主動適應(yīng)是一種比較高級的適應(yīng)方式。
D.被動適應(yīng)是一種比較高級的適應(yīng)方式。
A.晶體智力主要指學會的技能、語言表達能力、聯(lián)想和判斷能力等
B.它在人的一生中一直在發(fā)展,它的獲得和提高需要我們進行不斷的學習
C.它與教育、文化密切相關(guān)
D.到25歲以后它會呈加速度增長
最新試題
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。
聽學術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學生獲取知識的主要途徑。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。