A.護(hù)理基礎(chǔ)理論培訓(xùn)與操作的示范指導(dǎo)同時(shí)進(jìn)行
B.先易后難,先人后物
C.教室和場(chǎng)合相結(jié)合,靈活指導(dǎo)
D.進(jìn)行護(hù)理技能實(shí)踐操作考核,提高指導(dǎo)效果
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A.掌握老人生理節(jié)奏的相關(guān)知識(shí)
B.給予安眠藥促進(jìn)睡眠
C.分析造成老人非正確睡眠的原因
D.用自身的睡眠過(guò)程來(lái)引導(dǎo)啟發(fā)
A.理論性
B.實(shí)用性
C.科學(xué)性
D.思想性
A.有大學(xué)本科學(xué)歷
B.其有豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)
C.有豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)
D.有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
A.照本宣科
B.搞好課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
C.認(rèn)真?zhèn)湔n,提高培訓(xùn)效果
D.必要的考核,促進(jìn)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)質(zhì)量
A.特異性
B.針對(duì)性
C.特殊性
D.共同性
最新試題
養(yǎng)老護(hù)理員的頭發(fā)應(yīng)()。
過(guò)多的膳食纖維的攝入則會(huì)影響()營(yíng)養(yǎng)素的吸收。
下列是養(yǎng)老護(hù)理員工作任務(wù)的是()。
提升養(yǎng)老護(hù)理員的專(zhuān)業(yè)技能可以有效應(yīng)對(duì)工作壓力。
由于功能障礙的老年人的生理特點(diǎn),養(yǎng)老護(hù)理員很難與老年人建立信任關(guān)系。
由于老年人身體虛弱,偶爾產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)不能稱(chēng)作有病。
養(yǎng)老護(hù)理員可以通過(guò)記錄每天的生活,達(dá)到感受情緒、宣泄情緒和外化情緒的目的。
自我照護(hù)是指?jìng)€(gè)體一系列的調(diào)節(jié)行為和自我照顧活動(dòng)。
患有腰椎管狹窄的老年人在進(jìn)行平地行走時(shí)的典型表現(xiàn)是間歇性跛行。
哪種康復(fù)操不適合健康的老年人?()