案例：下面是某教師《紅旗飄飄》一課教學(xué)活動(dòng)安排的描述。
1．導(dǎo)入
教師用觀看錄像的形式引入新課。（4分鐘）
2．教學(xué)步驟
（1）欣賞樂曲《紅旗頌》的引子和觀看油畫《開國大典》，感受在小號(hào)聲中我們革命先烈前仆
后繼、浴血奮戰(zhàn)才迎來的新中國的成立。（5分鐘）
（2）欣賞歌曲，情感積累。（5分鐘）
（3）演唱感受，情感共鳴。（20分鐘）
（4）欣賞國歌，觀看戰(zhàn)爭時(shí)的圖片，升華情感。（8分鐘）
3．課堂小結(jié)（3分鐘）
要求：根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。
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A.能夠用唱名模唱簡單樂譜
B.能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜
C.具備識(shí)譜能力，能夠識(shí)讀非常簡單的樂譜
D.具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂譜
A.人文思想
B.審美思想
C.主體思想
D.綜合思想
A.程硯秋一京劇
B.崔蘭田一豫劇
C.嚴(yán)鳳英一越劇
D.小白玉霜一評(píng)劇
A.南方曲笛擅長使用舌的技巧，旋律多具跳躍的特點(diǎn)
B.南方笛曲風(fēng)格典雅、音色柔和、抒情性強(qiáng)
C.北方梆笛擅長使用氣的技巧，旋律多連貫、平衡
D.北方梆笛曲風(fēng)優(yōu)美、柔和，多以抒情為主
A.《白毛女》
B.《兄妹開荒》
C.《秋子》
D.《傷逝》
最新試題
音樂好比一種語言，要掌握一種語言，最好是從小開始學(xué)，開始得越早越能把語言掌握得像母語一樣。只要孩子們稍有掌握某種樂器的能力，就可以讓他們學(xué)。”這是誰的觀點(diǎn)（）
下列樂器中，發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是（）
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是（）
指揮的左右手有分工，右手的功能是（）
指揮的左右手有分工，左手的功能是（）
下列關(guān)于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述，正確的是（）
人聲的類型從廣義上講可分為幾個(gè)種類，其中不包括的人聲類型是（）
下列不符合民族唱法的聲音特點(diǎn)的是（）
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂評(píng)價(jià)的（）功能。
下列哪項(xiàng)不屬于合唱隊(duì)員的招收主要途徑（）