單項(xiàng)選擇題《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：“高中要通過聆聽和感受音樂及對(duì)音樂歷史與文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力，這也是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道?！边@屬于（）的內(nèi)容。
A.歌唱
B.音樂鑒賞
C.音樂與戲劇表演
D.音樂與舞蹈
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1.單項(xiàng)選擇題“我們通過歌聲與音樂家共同回憶了美好的童年，這使我們更加珍惜自己的幸福童年，童年就是一首詩，童年就是一首歌，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這首美好的童年的歌?！边@句話屬于教學(xué)的（）。
A.導(dǎo)課環(huán)節(jié)
B.內(nèi)容環(huán)節(jié)
C.結(jié)課環(huán)節(jié)
D.反思環(huán)節(jié)
2.單項(xiàng)選擇題（）的導(dǎo)課設(shè)計(jì)能夠使學(xué)生產(chǎn)生興趣和積極思考的狀態(tài)，積極的思維活動(dòng)是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。
A.針對(duì)性
B.啟發(fā)性
C.趣味性
D.新穎性
3.單項(xiàng)選擇題下列作品中屬于民歌“花兒”體裁的是（）。
A.《上去高山望平川》
B.《腳夫調(diào)》
C.《小河淌水》
D.《對(duì)鳥》
4.單項(xiàng)選擇題將世界樂系分為中國樂系、希臘樂系、波斯一阿拉伯樂系的是我國音樂家（）。
A.趙元任
B.王光祈
C.黃自
D.蕭友梅
5.單項(xiàng)選擇題以中國唐詩的譯文版作為自己作品歌詞的奧地利作曲家是（）。
A.馬勒
B.舒伯特
C.莫扎特
D.海頓
最新試題
下圖所示樂器是管弦樂中的（）樂器。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)屬于黃梅戲代表曲目的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
雙簧管在管弦樂隊(duì)中的位置是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下圖中的作品屬于（）少數(shù)民族。
題型：單項(xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，屬于作品《一個(gè)華沙的幸存者》所運(yùn)用的創(chuàng)作技法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
有關(guān)下列三種民族樂器的敘述中，錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于合唱的描述不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
柯達(dá)伊音樂教育體系以（）為主要教學(xué)形式，以本民族音樂為教材基礎(chǔ)，采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學(xué)支柱的教學(xué)手段。
題型：單項(xiàng)選擇題
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，今存共305首，分為風(fēng)、雅、頌三部分。而當(dāng)代作曲家（）以此為素材，將其創(chuàng)作成了交響曲《風(fēng)、雅、頌》。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）在樂曲的開頭或中間過渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風(fēng)格改變節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
題型：單項(xiàng)選擇題