A.《小學(xué)教師必讀》
B.《社會教育法》
C.《日本教育》
D.《學(xué)制》
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A.大久保利通
B.坂本龍馬
C.西鄉(xiāng)隆盛
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B.板垣退助
C.西村茂樹
D.西鄉(xiāng)隆盛
A.桂小五郎
B.西鄉(xiāng)隆盛
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D.坂本龍馬
A.第一階段,1868年明治新政府成立到1878年明治六年政變
B.第二階段,1867年明治六年政變到1881年明治十四年政變
C.第三階段,1881年明治十四年政變到1889年大日本帝國憲法頒布
D.第三階段,1867年明治六年政變到1881年明治十四年政變
A.《日本政治與外交轉(zhuǎn)型研究》
B.《日本書紀》
C.《明治國家形成期的外政和內(nèi)政》
D.《日本解放戰(zhàn)線》
最新試題
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
馬克思堅信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕。“元首”的實質(zhì)是()
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項。與這一作品相關(guān)的信息是()
羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當(dāng)時古羅馬()
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
中世紀的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測最合理的是()
在美國現(xiàn)代化進程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()