A.動(dòng)作能力
B.語(yǔ)言能力
C.認(rèn)知能力
D.溝通能力
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你可能感興趣的試題
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
A.危機(jī)調(diào)試
B.早預(yù)見(jiàn)兒童生理缺陷
C.進(jìn)行養(yǎng)成性教育
D.及早發(fā)現(xiàn)幼兒心理問(wèn)題征兆
A.“我”
B.“你”
C.“他”
D.“我的”
A.言語(yǔ)暗示
B.情緒喚醒
C.個(gè)人成敗經(jīng)驗(yàn)
D.替代經(jīng)驗(yàn)
最新試題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞？（）