A.主客體之間缺少溝通
B.由于雙方認(rèn)知的差距
C.主體沒(méi)有履行職責(zé)
D.客體沒(méi)有履行職責(zé)
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A.初次見(jiàn)面可信度和后天交往可信度
B.初始可信度和后天可信度
C.第一次可信度和第二次可信度
D.對(duì)自己的可信度和對(duì)他人的可信度
A.對(duì)自己的社會(huì)地位的認(rèn)知評(píng)價(jià)
B.對(duì)與他人關(guān)系的認(rèn)知和評(píng)價(jià)
C.引人注目、討好別人、追求名譽(yù)、愛(ài)與隸屬等
D.對(duì)自己的智慧的認(rèn)知與評(píng)價(jià)
A.“我是誰(shuí)”及“我在什么地方”
B.“我從哪里來(lái)”和“我要到哪里去”
C.“我是誰(shuí)”和“我需要做什么”
D.“我在什么地方”和“我需要做什么”
A.思想自我
B.物質(zhì)自我
C.精神自我
D.社會(huì)自我
A.認(rèn)識(shí)自我
B.超越自我
C.認(rèn)識(shí)非我
D.提升自我
最新試題
屬于傾聽(tīng)者障礙的有()
?以下屬于眼神暗示的溝通功能的有()。
?跨文化溝通能力三維度模型包括()。
下列屬于面談的特征的有()
以下哪些屬于聽(tīng)眾的心理特點(diǎn)()
組織溝通涉及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達(dá)到一種平衡以及()。
?和正常時(shí)期相比,變革時(shí)期對(duì)溝通的需要()。
聽(tīng)眾的構(gòu)成類(lèi)型包括()
?傾聽(tīng)的環(huán)境障礙中的環(huán)境包括()。
在進(jìn)行溝通主體分析的時(shí)候,需要考慮的主要問(wèn)題是()