A.簡(jiǎn)明性原則
B.清晰性原則
C.對(duì)稱性原則
D.注重禮節(jié)性原則
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A.“機(jī)—機(jī)”溝通
B.“人—機(jī)”溝通
C.“人—人”溝通
D.“人—事”溝通
A.單項(xiàng)溝通與雙向溝通
B.橫向溝通與縱向溝通
C.正是溝通與非正式溝通
D.書(shū)面溝通與口頭溝通
A.分析是誰(shuí)發(fā)起這個(gè)溝通的行為
B.分析整個(gè)溝通過(guò)程中所要解決的最終問(wèn)題
C.分析有多少信息要溝通?會(huì)產(chǎn)生什么懷疑?誰(shuí)是信息的受益者?如何組織信息才具有最好的說(shuō)服力
D.口頭、筆頭、電話、電子郵件、會(huì)議、傳真、錄像和記者招待會(huì)
A.溝通對(duì)象的不同
B.溝通方式不同
C.溝通是一個(gè)過(guò)程
D.溝通圍繞組織目標(biāo)進(jìn)行
A.談判主體
B.談判客體
C.談判目的
D.談判結(jié)果
最新試題
以下哪些屬于聽(tīng)眾的心理特點(diǎn)()
?表示喜歡的形體暗示包括()。
加強(qiáng)記憶的方法有()
?在高語(yǔ)境溝通雙方共享的背景知識(shí)多,()地陳述事物。
?采用頭腦風(fēng)暴法,讓與會(huì)者就某個(gè)創(chuàng)新性問(wèn)題提出新的思路,屬于以下溝通形式()。
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
除了相關(guān)信息,形體暗示透露的非語(yǔ)言信息還包括()。
管理溝通的渠道包括()
寫作中要想建立可信度,可以從以下方面進(jìn)行考慮()
組織溝通涉及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達(dá)到一種平衡以及()。