A.要強(qiáng)化少年兒童意外傷害事故的全民預(yù)防意識(shí)
B.政府應(yīng)該制定一些法律來(lái)控制兒童生存和成長(zhǎng)過(guò)程中意外傷害事故發(fā)生的可能性
C.家長(zhǎng)、學(xué)校和各社會(huì)團(tuán)體要加強(qiáng)對(duì)兒童安全知識(shí)和防范技能的教育,共同優(yōu)化兒童生存和成長(zhǎng)的安全空間
D.建筑工地應(yīng)建有圍墻和安全欄,嚴(yán)禁兒童人內(nèi)玩耍
E.增加兒童的娛樂(lè)設(shè)施
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A.是火災(zāi)特殊性和復(fù)雜性,如火災(zāi)的偶然性、突發(fā)性,違章不一定有火災(zāi)等客觀因素
B.人的趨利主義,即安全需要投入,增加成本,反之可以將安全成本變?yōu)槔麧?rùn)
C.人的惰性和習(xí)慣,人在初期的“師傅”指導(dǎo)下形成的習(xí)慣性違章,長(zhǎng)期的“投機(jī)取巧”行為形成等
D.物的固有安全、現(xiàn)場(chǎng)的消防設(shè)施和人的消防裝備,以及各單位和社會(huì)的消防制度和管理
E.正確認(rèn)識(shí)論形成的驅(qū)動(dòng)力、價(jià)值觀和科學(xué)觀的引領(lǐng)力、強(qiáng)意識(shí)和正態(tài)度的執(zhí)行、道德行為規(guī)范的親和力等
A.人本安全原理
B.球體斜坡力學(xué)原理
C.理論和價(jià)值觀“收斂原理”
D.偏離角最小化原理
E.文化立場(chǎng)原理
A.安全管理
B.應(yīng)急基礎(chǔ)知識(shí)
C.社區(qū)減災(zāi)方法
D.災(zāi)害救助實(shí)務(wù)
E.應(yīng)急演練
A.在社區(qū)成立一個(gè)負(fù)責(zé)安全推廣的跨功能安全委員會(huì)
B.需長(zhǎng)期、持續(xù)地執(zhí)行各項(xiàng)推廣項(xiàng)目,并照顧到不同的年齡、性別、環(huán)境及條件
C.關(guān)注高風(fēng)險(xiǎn)人群、高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境,以及弱勢(shì)群體的安全問(wèn)題,有相關(guān)的安全計(jì)劃
D.設(shè)立一個(gè)機(jī)制去記錄傷害發(fā)生的次數(shù)及其成因
E.設(shè)立適當(dāng)指標(biāo),對(duì)計(jì)劃內(nèi)容、執(zhí)行過(guò)程及項(xiàng)目效果和影響進(jìn)行評(píng)價(jià)
A.安全環(huán)境
B.針對(duì)所有居民、環(huán)境和條件制定積極的安全預(yù)防計(jì)劃
C.安全設(shè)施
D.安全制度
E.擁有包括當(dāng)?shù)卣?、工商企業(yè)、消防機(jī)構(gòu)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、志愿者組織和社區(qū)共同參與的工作網(wǎng)絡(luò)
最新試題
安全生產(chǎn)法規(guī)的任務(wù)更突出(),更強(qiáng)調(diào)超前預(yù)防和本質(zhì)安全化的特點(diǎn)。
傷亡事故的()是安全經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問(wèn)題。
系統(tǒng)安全管理通過(guò)在()階段,對(duì)系統(tǒng)的安全問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)全面深入的分析和研究,用較低的代價(jià)取得較好的安全效果。
根據(jù)整分合原理,制定目標(biāo)先要()
系統(tǒng)安全大綱的最終目標(biāo)就是讓系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)控制在()的范圍內(nèi)。
世界范圍內(nèi)的安全立法,是在人類(lèi)進(jìn)入()開(kāi)始的聯(lián)合行動(dòng)。
決策在企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作中分為三個(gè)等級(jí),其中不包括()
做好重大危險(xiǎn)源安全管理的基礎(chǔ)是生產(chǎn)單位必須對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行()
()過(guò)程,應(yīng)確保收集到必須的信息,供管理者進(jìn)行評(píng)價(jià)。
安全目標(biāo)管理是()管理。