A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)40年代
C.20世紀(jì)50年代
D.20世紀(jì)60年代
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你可能感興趣的試題
A.線性接續(xù)
B.政策合并
C.政策分解
D.政策部分終結(jié)
A.追蹤反饋
B.漸進(jìn)調(diào)整
C.劇烈調(diào)整
D.整體調(diào)整
A.目標(biāo)調(diào)整
B.方案調(diào)整
C.措施調(diào)整
D.關(guān)系調(diào)整
A.政策調(diào)整
B.政策創(chuàng)新
C.政策持續(xù)
D.政策改革
A.執(zhí)政者意愿
B.國情
C.人民意愿
D.利益集團(tuán)意愿
最新試題
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較,即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果,這種評估方法是指()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
公共政策的多樣性主要包括()
以下哪個(gè)不屬于政策評估的步驟()
基于對政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對與錯(cuò)或善與惡的是()