A.巴以沖突
B.學(xué)生要求校方解除網(wǎng)絡(luò)封鎖
C.礦工要求老板增加安全設(shè)施
D.農(nóng)民要求政府提高糧食價(jià)格
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A.經(jīng)濟(jì)人
B.行政人
C.自然人
D.道德人
A.理性模型
B.滿意模型
C.小組意識(shí)模型
D.漸進(jìn)模型
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.反襯效應(yīng)
D.黃燈效應(yīng)
A.兩兩對(duì)比法
B.博爾達(dá)計(jì)數(shù)
C.正負(fù)表決法
D.同意表決法
A.執(zhí)行的靈活性
B.執(zhí)行的協(xié)調(diào)性
C.執(zhí)行的有序性
D.執(zhí)行的時(shí)限性
最新試題
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是()
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括()
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測(cè)的方法可包括()
政策評(píng)估的組織與實(shí)施工作的主要任務(wù)包括()
政策執(zhí)行的組織準(zhǔn)備工作主要包括()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見(jiàn)、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是()
為了進(jìn)行有效的政策制定,問(wèn)題確認(rèn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有()