A.師德規(guī)范
B.道德修養(yǎng)
C.法律知識(shí)
D.人文心理
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A.學(xué)習(xí)切實(shí)可行理論知識(shí)
B.處理好教與學(xué)重要關(guān)系
C.學(xué)習(xí)身邊的模范教師
D.處理好重要的人際關(guān)系
A.社會(huì)共識(shí)
B.社會(huì)熱點(diǎn)
C.社會(huì)現(xiàn)象
D.社會(huì)規(guī)范
A.人文關(guān)懷
B.各種能力
C.實(shí)踐結(jié)果
D.傳授知識(shí)
A.監(jiān)督學(xué)生
B.評(píng)價(jià)學(xué)生
C.服務(wù)學(xué)生
D.順其自然
A.集體活動(dòng)
B.素質(zhì)拓展
C.社會(huì)實(shí)踐
D.課題研究
最新試題
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
在外部環(huán)境復(fù)雜、思想觀念日益多元的今天，教師必須重視（）工作，確保中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，后繼有人。
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級(jí)的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展之必須。（）
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵(lì)，不需要考慮物質(zhì)激勵(lì)，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
熱愛祖國是教師對(duì)（）的崇高情感。