A.人與社會(huì)的各種關(guān)系
B.學(xué)校與師生的各種關(guān)系
C.人與人的各種關(guān)系
D.家庭鄰里的各種矛盾
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A.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期提出的
B.文藝復(fù)興時(shí)期提出的
C.工業(yè)革命時(shí)期提出的
D.大革命時(shí)期提出的
A.沒有本質(zhì)區(qū)別
B.有本質(zhì)區(qū)別
C.有相通之處
D.無相通之處
A.共產(chǎn)主義的道德核心
B.為人民服務(wù)這個(gè)核心
C.集體主義原則這個(gè)核心
D.社會(huì)主義原則這個(gè)核心
A.資產(chǎn)階級(jí)
B.工人階級(jí)
C.無產(chǎn)階級(jí)
D.中產(chǎn)階級(jí)
A.社會(huì)主義方向
B.社會(huì)主義道德的基本原則
C.反映社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系
D.反映高校教師勞動(dòng)的特殊性
最新試題
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
學(xué)高為師，教師要做大國(guó)工匠的（）。
熱愛祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。