A.AVI視頻文
B.MPG視頻文件
C.DAT視頻文件
D.RM和ASF視頻文件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.服務(wù)器、工作站
B.集線器、交換機
C.路由器、傳輸媒介
D.網(wǎng)絡(luò)軟件
A.19世紀中葉興起的函授教育
B.20世紀初期興起的廣播電視教育
C.20世紀末期產(chǎn)生的以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的遠程教育
D.21世紀初期流行的虛擬學(xué)習社區(qū)
A.同時切斷投影機電源和投影機燈泡的電源
B.投影機燈泡上的污跡可以用透鏡紙擦拭
C.較長時間不使用投影機，應(yīng)切斷投影機電源
D.嚴禁搬動處于工作狀態(tài)的投影機
A.教育者
B.教育信息
C.受教育者
D.媒體和通道環(huán)境
A.學(xué)習是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，有怎樣的刺激就有怎樣的反應(yīng)
B.學(xué)習過程是一種漸進的嘗試與錯誤，直至最后成功的過程。學(xué)習過程的步子要小，認識事物要由部分到整體
C.強化是學(xué)習成功的關(guān)鍵
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習者的學(xué)習成績。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。