A.談話法
B.講授法
C.陶冶法
D.實(shí)踐法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以教師為主的活動
B.以學(xué)生為主的活動
C.師生雙邊活動平衡
D.運(yùn)用多媒體技術(shù)
A.學(xué)生中心、活動中心、生活中心
B.學(xué)生中心、社會中心、實(shí)踐中心
C.教師中心、實(shí)踐中心、生活中心
D.教師中心、課堂中心、課本中心
A.講述法
B.講解法
C.講讀法
D.講演法
A.講述法
B.講解法
C.講讀法
D.講演法
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()