A.沖擊療法
B.暴露療法
C.滿灌療法
D.脫敏療法
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你可能感興趣的試題
A.放松訓(xùn)練
B.系統(tǒng)脫敏
C.滿貫療法
D.厭惡療法
A.積極強(qiáng)化是通過在某行為反應(yīng)后呈現(xiàn)愉悅的刺激以強(qiáng)化該反應(yīng)
B.消極強(qiáng)化則是通過減少或消除令人厭惡的刺激而強(qiáng)化某一反應(yīng)
C.強(qiáng)化可以減少行為反應(yīng)頻次,懲罰則會增加行為反應(yīng)頻次
D.懲罰也可分為積極懲罰和消極懲罰
A.催眠與暗示
B.自由聯(lián)想
C.夢境分析法
D.脫敏療法
A.對來訪者問題的診斷分析
B.確立咨詢目標(biāo)
C.選定方案,解決問題
D.作出結(jié)論性解釋
A.個(gè)別咨詢
B.團(tuán)體咨詢
C.門診咨詢
D.以上都是
最新試題
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點(diǎn)。
個(gè)體在韋氏智力測驗(yàn)IQ得分為(),被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
患者角色異常,體現(xiàn)的是()
在醫(yī)療過程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關(guān)愛,不能與患者良好溝通,導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
醫(yī)生在對患者進(jìn)行手術(shù)前,認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況,并耐心回答患者所提出的問題,這是遵守了患者哪方面的權(quán)利?()
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()
患者病情被證實(shí)后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
男性,45歲,近2個(gè)月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹,有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸,不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診,心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常,數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷?()