A.教育者
B.學(xué)習(xí)者
C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
D.教育信息
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A.教師必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非線性思維的要求
B.促進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流
C.促進(jìn)學(xué)生之間的相互合作學(xué)習(xí)
D.實(shí)現(xiàn)資源共享
A.教育者、學(xué)習(xí)者、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
B.教育者、學(xué)習(xí)者、教育信息
C.教育者、學(xué)習(xí)者、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教育信息
D.網(wǎng)絡(luò)教室、電子點(diǎn)名系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)
A.純粹的Web交互
B.面對(duì)面的提問
C.Web編程技術(shù)表單
A.信息高速公路發(fā)展
B.教育技術(shù)行動(dòng)
C.京都協(xié)議
D.網(wǎng)絡(luò)教育
最新試題
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
下列選課的說法不正確的是（）。
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾，對(duì)此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是哪些（）。
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
網(wǎng)絡(luò)教育