瓦薩里在全面討論設(shè)計這一概念時，認(rèn)為“設(shè)計是三項(xiàng)藝術(shù)：建筑、（）、雕塑的發(fā)源”。

（）是包豪斯最重要的設(shè)計思想之一。

視覺傳達(dá)設(shè)計的核心與首要目的是（）。

（）階段是已完成的設(shè)計構(gòu)思在實(shí)現(xiàn)其物化存在的實(shí)體過程中，設(shè)計師必須參與的內(nèi)容。

在游戲設(shè)計中迎合用戶的使用心理，以數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)游戲的沉浸式體驗(yàn)的是（）。

敦煌文創(chuàng)“來自東方的禮物”取材于（）。

傳播是通過（）來建構(gòu)意義。

德國是現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)源地，職業(yè)設(shè)計師在20世紀(jì)二三十年代的設(shè)計中發(fā)揮了重要的作用。曾任教于包豪斯設(shè)計學(xué)院的（），一直接受企業(yè)委托進(jìn)行家具、燈具、陶瓷、玻璃等產(chǎn)品的設(shè)計，以簡潔的造型馳譽(yù)設(shè)計界。

“水立方”立面遵循嚴(yán)格的幾何規(guī)則，立面上的不同形狀多達(dá)（）種。

在人類的信息傳達(dá)與交流活動歷史中，（）是最普遍使用的視覺符號元素。