（）是生產(chǎn)活動(dòng)的第一線，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是企業(yè)質(zhì)量體系的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是質(zhì)量信息的一個(gè)重要來(lái)源。

對(duì)平面流程分析要考慮的要求中，移動(dòng)路線盡可能呈直線、L 形和（）。

正因?yàn)橛绊戀|(zhì)量特性的因索很多，關(guān)系又比較復(fù)雜，才要求有一種方法能同時(shí)整理出平行關(guān)系和因果關(guān)系，這種方法就是（）。

下列企業(yè)適宜采用流程型生產(chǎn)的是（）。

當(dāng)不同分層的數(shù)據(jù)間存在著有機(jī)聯(lián)系，即分層因素間存在相互作用時(shí)，孤立地、僅就某一分層進(jìn)行分層分析，就得出相應(yīng)結(jié).論，有時(shí)可能出現(xiàn)“誤導(dǎo)”現(xiàn)象，為克服出現(xiàn)這種現(xiàn)象，可將不同分層因素進(jìn)行（），力求找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要原因或主要因素。

生產(chǎn)過(guò)程的空間組織問(wèn)題就是研究（）。

對(duì)于基本生產(chǎn)過(guò)程，描述正確的是（）。

下列描述工藝階段，正確的是（）。

撤好全員的質(zhì)量管理，不僅意味著：加強(qiáng)職工質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)職工自覺(jué)參加質(zhì)量管理的各項(xiàng)活動(dòng)，抓好全員質(zhì)量教育工作，不斷提高職工素質(zhì)，開(kāi)展多種形式的群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)，而且還需要（）。

生產(chǎn)實(shí)踐證明，無(wú)論采用多么先進(jìn)的技術(shù)、精密的設(shè)備和工藝裝備，以及操作者的高超技術(shù)和精心操作，其生產(chǎn)的制品質(zhì)量特性值也不可能完全相同，總是和規(guī)定的數(shù)值存在著或多或少的差異，這種差異反映出質(zhì)量特性的數(shù)據(jù)具有（）。