A.標題
B.署名
C.前言
D.主體
E.論證
F.結(jié)尾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.概念的形成
B.概念的篩選
C.概念的界定
D.概念的分解
E.選擇測量指標
F.編制綜合指標
A.公理
B.定理
C.理論
D.假設(shè)
E.學(xué)說
F.經(jīng)驗概括
A.蘭德
B.哈里斯
C.蓋洛普
D.賽林格
A.費孝通
B.陳翰笙
C.李景漢
D.陶孟和
A.再測法
B.比較法
C.分半法
D.因果法
E.復(fù)本法
F.相關(guān)法
最新試題
對訪問員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M行。
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
在調(diào)查研究中,()是一條重要的倫理原則,它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者,在回答問題時都是自愿的,而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
在自填問卷中,被訪者由于不認真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細致報告。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負載,應(yīng)該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
對于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。