多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)與開發(fā)在我國雖然發(fā)展較快，但它的發(fā)展還受到諸多因素的限制、存在諸多問題，以下哪些方面我國人員培訓(xùn)與開發(fā)存在的問題？（）

A.員工培訓(xùn)的形式單一、內(nèi)容滯后
B.社會和企業(yè)尚未形成員工參與培訓(xùn)激勵機(jī)制
C.企業(yè)未樹立正確的員工培訓(xùn)觀
D.員工培訓(xùn)的目的性不強(qiáng)，缺乏整體規(guī)劃


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1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)的首要和必經(jīng)環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)中具有重大作用。具體表現(xiàn)為（）。

A.改變原有分析
B.確認(rèn)差距
C.提供可供選擇的解決問題的方法
D.形成一個信息資料庫

2.多項(xiàng)選擇題影響人員培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略評估的非理性因素包括（）。

A.企業(yè)文化
B.外部環(huán)境變化及其帶來的新的壓力
C.企業(yè)內(nèi)部的政治關(guān)系
D.評估主體對于風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度

3.多項(xiàng)選擇題人員培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略分析過程中，內(nèi)部影響因素包括（）。

A.組織目標(biāo)
B.員工類型
C.組織類型
D.組織活動

4.多項(xiàng)選擇題戰(zhàn)略性人員培訓(xùn)與開發(fā)基于的視角有（）。

A.權(quán)變視角
B.結(jié)構(gòu)視角
C.資源視角
D.組織視角

5.多項(xiàng)選擇題人員培訓(xùn)與開發(fā)可分為以下幾個階段（）。

A.教授人員特定技能
B.教授人員特定知識
C.連接培訓(xùn)與業(yè)務(wù)需要
D.實(shí)現(xiàn)知識創(chuàng)造與共享