單項選擇題

科學家馬勒曾經(jīng)進行過很多實驗，以決定基因（遺傳）和環(huán)境（學習）在白冠雀雄鳥學習鳴唱過程中所扮演的角色。他的實驗結(jié)果可以由下列圖表說明。

①是正常歌聲的發(fā)展過程：給白冠雀的幼鳥（出生后約50天大）聽同種成鳥的歌聲，它們會先發(fā)展出未成型的歌（subsong），之后再逐漸定型成為具有成鳥歌聲特質(zhì)的定型歌
②是幼鳥從未聽過任何成鳥歌聲的結(jié)果
③是幼鳥出生后前50天有聽同種成鳥的歌聲，但是后來被弄聾的結(jié)果
④是幼鳥出生后前50天內(nèi)未聽任何成鳥歌聲，隨后再給它聽同種成鳥的歌聲
從這些實驗結(jié)果，你會得到什么結(jié)論（）

A.幼鳥只要聽過同種鳥的歌聲就可以發(fā)展正常的歌聲
B.幼鳥必須聽同種雄成鳥的歌聲，同時需要自我練習才能發(fā)展正常歌聲
C.幼鳥必須聽同種雄成鳥的歌聲，同時需要自我練習才能發(fā)展正常歌聲。只有當幼鳥在出生后50天內(nèi)的關鍵期中聽到歌聲才有可能學習
D.唱歌不需要任何學習，而只是一個成熟的過程


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1.單項選擇題當鵝發(fā)現(xiàn)卵在它的巢外邊的時候，它會伸長脖子慢慢地用喙將卵取回。它看到其他物體（如啤酒瓶、高爾夫球）時也有同樣的行為，甚至在它開始這一套收回動作時把物體取走，它也會有這一套行為。根據(jù)上述表述，以下哪項是正確的（）

A.鵝將完全不像卵的物體收回是因為它不能辨認
B.這是本能行為
C.這一行為是為將巢填滿以保持孵化條件
D.這是從親代學習的行為
E.鵝能辨認它的卵的形狀。因此，取回卵是一個固定的動作模式，它會連續(xù)完成

3.單項選擇題燕雀目的鳥類會發(fā)出許多不同的歌聲和警告叫聲，不同種類的雄鳥鳴唱的歌聲也不同。一般而言，鳥的鳴唱聲有兩項主要功能：防衛(wèi)領域和吸引、刺激雌鳥來交配。鳥的警告叫聲則是在它看到有危險的天敵飛過時發(fā)出。當鷹飛過時，鳥的警告叫聲會刺激附近其他的鳥類逃開躲藏。雖然不同種類的雄鳥歌聲不同，但是許多種類的警告叫聲卻很相似，也就是說它們的警告叫聲有一些共通的特質(zhì)，你如何解釋這種種間的警告叫聲相似的現(xiàn)象（）

A.這是警告叫聲趨同演化的結(jié)果，因為這些共通的聲音特質(zhì)使天敵難以確定發(fā)出叫聲的位置
B.這是警告叫聲趨同演化的結(jié)果，因為這些共通的聲音特質(zhì)使發(fā)生聲音者可以準確地定出天敵的位置
C.這是警告叫聲趨同演化以及簡化聲音特質(zhì)的結(jié)果，因簡單的警告叫聲可以讓幼鳥很容易且很快的學會
D.天敵一聽到長鳴叫聲就會逃跑，因為此種叫聲也是它們自己天敵會發(fā)出的叫聲

4.單項選擇題為什么哺乳動物通常是一夫多妻制，而鳥類通常是一夫一妻制（）

A.因為哺乳動物中可供交配的雌性較多
B.哺乳類集體展示，但是鳥類不會
C.鳥類為體外受精，所以雄鳥需要陪在雌鳥旁，以避免競爭者讓雌鳥的蛋受精
D.哺乳類由雌性授乳，所以雄性不太需要照顧子代，鳥類則非如此

5.單項選擇題當工蜂螯刺人時，它們的螯刺常會留在敵人身上，而導致工蜂本身的死亡。假設工蜂此種防衛(wèi)方式是一種自殺行為，它們表現(xiàn)此種行為的可能解釋為（）

A.蜜蜂天性好攻擊
B.有時候，螯刺會留在敵人體內(nèi)，所以蜜蜂可以重復使用螯刺
C.利他行為
D.因為外出接觸敵人的蜜蜂也是巢中最老的一群蜂，所以它們已經(jīng)接近壽命的極限