單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末美國(guó)興起的進(jìn)步主義教育思潮的思想來(lái)源是（）。

A.實(shí)證主義哲學(xué)思想在教育上的應(yīng)用
B.實(shí)用主義哲學(xué)思想在教育上的應(yīng)用
C.存在主義哲學(xué)思想在教育上的應(yīng)用
D.古典實(shí)在主義哲學(xué)思想在教育上的應(yīng)用


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2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)“五四”前后興起的平民教育運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)（）。

A.一直在城市
B.一直在農(nóng)村
C.20年代前在農(nóng)村，20年代起轉(zhuǎn)向城市
D.20年代前在城市，20年代起轉(zhuǎn)向農(nóng)村

3.單項(xiàng)選擇題英國(guó)近代教育家赫伯特·斯賓塞對(duì)教育的貢獻(xiàn)突出表現(xiàn)在（）上。

A.實(shí)科教育理論
B.自然教育論
C.和諧教育論
D.生活教育論

4.單項(xiàng)選擇題黃炎培等主張?jiān)诰葷?jì)貧困和教育上要“教先于養(yǎng)”，意思是（）。

A.救濟(jì)貧困并不重要，教育才是重要的
B.救濟(jì)貧困固然重要，通過(guò)教育讀書識(shí)字更為重要
C.救濟(jì)貧困固然重要，通過(guò)教育學(xué)會(huì)生存自救更為重要
D.關(guān)鍵不在于救濟(jì)眼前的貧困，而在于通過(guò)教育使國(guó)人學(xué)會(huì)自救并濟(jì)世強(qiáng)國(guó)

5.單項(xiàng)選擇題近代教育家中強(qiáng)調(diào)教育管理要運(yùn)用懲罰，甚至體罰的典型代表是（）。

A.法國(guó)的盧梭
B.德國(guó)的赫爾巴特
C.中國(guó)洋務(wù)思潮的代表人物張之洞
D.美國(guó)“永恒主義”思潮的代表人物赫欽斯