（1）前后不同義； （2）釋義不通俗； （3）釋義不具體； （4）義界不精確； （5）描述不詳細。
（一）語匯的消長； （二）詞的結(jié)構(gòu)古今不同； （三）詞義演變之后，古今意義不同。
最新試題
用本字改讀古書中的假借字，稱為（）
簡述“說文四大家”姓名和代表作。
聲訓又叫（）
異休字又可以稱為（）
同一個詞在古15中先后使用了不同形體的字，這種情況叫（）
我國訓詁的變革時期是（）
《詩經(jīng)·大雅·文王》：“上天之載，無聲無臭?！崩铩俺?字的意思是（）
我國第一部研究古漢語虛詞的專著是（）
《世說新語·賢媛》：“日夕，遂設精食，從者皆無所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。”中“愧”的正確解釋是（）
通過形訓方法分析字的本義，必須借助（）