A.有意義學(xué)習(xí)
B.無意義學(xué)習(xí)
C.主動學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
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A.培養(yǎng)健全世界觀、人生觀和價值觀
B.培養(yǎng)四有公民
C.培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人
D.培養(yǎng)“社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
A.自主學(xué)習(xí)
B.探究式學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.分組學(xué)習(xí)
A.中央集權(quán)制
B.地方分權(quán)制
C.中央與地方合作制
D.地方集權(quán)制
最新試題
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義？
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項學(xué)習(xí)任務(wù)。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么？在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試？