A.奧蘇貝爾
B.斯金納
C.皮亞杰
D.維果茨基
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你可能感興趣的試題
A.課程的組織核心劃分
B.課程的存在方式
C.課程設(shè)置形式
D.課程實(shí)施方式
A.科舉制
B.世襲制
C.察舉制和征辟制
D.舉薦制
A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
C.行為主義學(xué)習(xí)理論
D.理性主義學(xué)習(xí)
A.活動(dòng)課程
B.學(xué)科課程
C.核心課程
D.綜合課程
A.50
B.60
C.70
D.80
最新試題
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?
通過(guò)考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過(guò)考試。
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
中國(guó)在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)流程包括哪些步驟?
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
左腦型學(xué)習(xí)者通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生通過(guò)與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
數(shù)字化圖書(shū)館的基本特征是什么?
網(wǎng)絡(luò)教育