A.1972
B.1977
C.1982
D.1987
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A.北京大學(xué)
B.清華大學(xué)
C.中國人民大學(xué)
D.北京郵電學(xué)院
A.岳麓書院
B.京師大學(xué)堂
C.南洋公學(xué)
D.商務(wù)印書館
A.脫產(chǎn)教育
B.業(yè)余教育
C.高等教育
D.義務(wù)教育
A.說了一通廢話
B.得了一場大病
C.發(fā)了一通脾氣
D.犯了一個錯誤
A.沒有學(xué)習(xí)時間
B.缺乏學(xué)習(xí)場地
C.缺乏學(xué)習(xí)資源
D.缺少教學(xué)人員
最新試題
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
網(wǎng)絡(luò)教育
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
遠程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
移動學(xué)習(xí)
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀,簡要闡述一下你的理解。
進行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么?在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進行評估和測試?