A、直接約分
B、轉(zhuǎn)化成多項(xiàng)式,再約分
C、分子分母分開計(jì)算
D、無法計(jì)算
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A、技術(shù)的關(guān)鍵
B、逆向思維
C、熟能生巧
D、自由落體運(yùn)動(dòng)
A、微積分定理
B、面積計(jì)算公式
C、稱重對(duì)比法
D、概率統(tǒng)計(jì)
A、x2+y2=1
B、x2+y2<1
C、x2+y2>1
D、x2+y2=0
A、隨機(jī)打點(diǎn)法
B、泰勒法
C、蒙特卡羅法
D、單位面積對(duì)比法
A、拉格朗日
B、祖沖之
C、極限
D、泰勒公式
最新試題
音律中的基本 單位是音級(jí)。用五度相生律確定的基本音級(jí)有()
人類的審美行為中,很多都與比例有關(guān)。下列現(xiàn)象與比例有關(guān)的是()
下列關(guān)于運(yùn)籌學(xué)的描述中,描述錯(cuò)誤的是()
以下會(huì)使用到群論的知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域是()
哪一種變化不是指數(shù)增長(zhǎng)?()
下列關(guān)于數(shù)學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系的說法中,正確的是()。
哥德巴赫猜想的具體含義是指()。
當(dāng)噪音的音量增加10分貝的時(shí)候,噪音的能量會(huì)增加()
()指存在于每個(gè)人所特有的天性之中,由于心理或生理的特殊結(jié)構(gòu)的差異,或由于所受教育和所崇拜的權(quán)威不同,或由于所處環(huán)境和生活習(xí)慣的不同而產(chǎn)生的特有的局限性。
下列與比例無關(guān)的現(xiàn)象是()