A、對偶比較法
B、數(shù)量估計法
C、差別閾限法
D、等級排列法
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A、50%感覺弱于標準刺激的比較刺激
B、25%感覺重于標準刺激的比較刺激
C、50%感覺等于標準刺激的比較刺激
D、50%感覺等于標準刺激的比較刺激
A、時間誤差和空間誤差
B、空間誤差和動作誤差
C、定勢的作用
D、習(xí)慣誤差和期望誤差
A、成就動機弱的人
B、成就動機強的人
C、無成就動機的人
D、成功的女性
A、遺忘曲線
B、無意義音節(jié)
C、測量記憶的節(jié)省法
D、測量記憶的重學(xué)法
A、習(xí)慣誤差
B、期望誤差
C、空間誤差
D、時間誤差
最新試題
在心理學(xué)研究中,如果發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不相符,也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果,應(yīng)從哪些方面進行考察實驗()
平衡的拉丁方設(shè)計在被試間安排多個實驗處理,可以消除的效應(yīng)是()
在分聽實驗中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
在進行心理學(xué)研究時,我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實驗變量,以便其他研究者客觀地評價研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明()
實驗發(fā)現(xiàn),當阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后,人們體驗到的恐懼大大減少,這支持()
心理對人格的探究中,真正對人格進行操作性定義和實證研究主要得益于()
柯勒對思維過程的解釋有哪些概念()
對明天下午路過超市要買一個毛巾的記憶是()
如果要證明一個理論是正確的,那么該理論需要被()
某光源以紅色為主,并混有藍色的光,其可以引起的顏色感覺有()