人群中，你在哪里？
2010年的日本地震核泄漏事件震驚全球。在毗鄰日本的中國一些臨海的省份，短短的時間內(nèi)，發(fā)生了"搶鹽事件"。而僅僅不到一天的時間里，演變?yōu)?quot;搶鹽風(fēng)暴"，幾乎席卷全國。絕大部分超市的鹽幾乎都被搶沒了，各種含鹽的調(diào)味品也被搶購一空，隨之而來的是鹽業(yè)股大漲、投機商趁機大舉囤鹽。由于政府緊急措施辟謠，總算這一場風(fēng)波來得快去得也快。人們開始冷靜，意識到整個事件的荒唐。社會生活恢復(fù)了正常秩序，只不過是多了一些吃不了的鹽而已。而整個事件的導(dǎo)火索不過是幾則謠言：最初有人假借BBC之名，說日本核泄漏有可能傳到中國，而能抵御這種輻射的是碘。我們常吃的鹽里含有碘，最后即上演了這樣一幕"搶鹽風(fēng)波"。
在這一場風(fēng)波，你是否也曾經(jīng)參與？你是否冷靜思考？對比日本國民震后的井然有序，是否曾經(jīng)反思過中國的國民心理？其實，生活中，我們有很多時候找不到自己，在人群中。是你不想找？還是根本不知道？

材料一：我們經(jīng)常遇到或者親自做過這樣的事：當(dāng)在商店看到別人排隊時，自己也跟著排隊，排上隊之后，才問為什么排隊，是買何種商品；一些人為自己有樂感的孩子買鋼琴，培養(yǎng)孩子的特殊能力。社會上就曾掀起了盲目買鋼琴的熱潮，致使某市鋼琴一度脫銷。
材料二：高校常有這樣一種現(xiàn)象，入校時在班級、宿舍內(nèi)隨意安排的學(xué)生，經(jīng)過一年左右時間，便在各個方面顯示出不同層次，出現(xiàn)明顯的"不同步"現(xiàn)象。優(yōu)等生、英語過級、研究生錄取等相對來說，班級、宿舍都比較集中。宿舍成員集體出動參加各種證書培訓(xùn)班，已是大學(xué)校園蔚然流行的風(fēng)景，一男生直言：哥兒幾個都在拼命學(xué)，我不上進，豈不丟人。
進入高等學(xué)府，可謂是"大開眼界"，校園里不乏"穿衣戴帽各有一套，抽煙喝酒各有所好"、"吃的高檔、穿戴時髦、玩的夠派、抽煙名牌"之輩。有些大學(xué)生下餐館、趕舞場、覽名勝、春游、秋游、過生日、會朋友、吃獎金、喝補助，名目繁多，五花八門，大學(xué)生紛紛搭上宿舍、班級、朋友、老鄉(xiāng)的班車，無視自己的經(jīng)濟基礎(chǔ)，鈔票大把大把地花。有當(dāng)局者一語道破天機：無可奈何，為了面子，只好不顧底子嘍。
眾目睽睽之下，倩男靚女同讀一本書、同吃一碗飯，在時下的大學(xué)校園里已是公開風(fēng)景。"現(xiàn)在凡我認(rèn)識的老鄉(xiāng)、同學(xué)、朋友不少在談戀愛，沒辦法，我只好也找一個做做樣子。"一男生幽默地對筆者說。校園戀愛極富感染性，有的班級一階段沒有幾人談，而另一階段則出現(xiàn)了一群談戀愛的；有的寢室無人問"愛"，有的寢室全在"愛中"。不談戀愛者，眾人拾柴，不消幾日，就會被徹底"點化"。
近幾年，當(dāng)社會上流行"撐死膽大的，餓死膽小的"時，校園里便興起考試"不看白不看"的哲學(xué)，"學(xué)不在深，作弊則靈"，考場上作弊方式發(fā)揮得淋漓盡致，以至考試不作弊的學(xué)生反而被譏笑為"傻瓜"，"大家都作弊，我為什么不作呢"？一作弊被抓的男生振振有詞地為自己辯解。