大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。

認為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學(xué)上被稱作（）。

性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。

下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。

當(dāng)觀點不一致時，合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。

消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。

性意識，一般指對性的理解、體驗和態(tài)度。

在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。

沒有感情的愛情是不道德，沒有責(zé)任感的愛情更是不負責(zé)任的。

某同學(xué)最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。