（）是人體自發(fā)的或者被動(dòng)的對(duì)某種疾病的抵御能力。

“我擔(dān)心其他孩子會(huì)怎樣看待我”，這個(gè)量表題目是采用（）。

（）是指?jìng)€(gè)人在其適應(yīng)過(guò)程中，能發(fā)揮其最高的知能（智能）而獲得滿足、感覺(jué)愉快的心理狀態(tài)，同時(shí)在其社會(huì)中，能謹(jǐn)慎其行為，并有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的能力。

學(xué)前兒童的圖書常以（）為主，并配以必要的文字說(shuō)明。

學(xué)前兒童的體育鍛煉是一種積極的休息，能幫助兒童很快消除疲勞。

讓兒童通過(guò)洗去蔬菜表面的泥土體會(huì)水的作用和洗手的重要，這是采用的（）方法。

學(xué)前兒童的體育鍛煉大部分是（）。

參加體育鍛煉能增強(qiáng)兒童體質(zhì)，改善學(xué)前兒童對(duì)冷熱的耐受力，減少學(xué)前兒童的患病幾率。這是體育鍛煉對(duì)學(xué)前兒童（）系統(tǒng)的促進(jìn)作用。

一般而言，學(xué)前兒童（）自己會(huì)坐。

能夠長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片、玩電動(dòng)玩具，卻無(wú)法流利地閱讀，不會(huì)做計(jì)算，這是（）的體現(xiàn)。