文學批評方法理論建構應處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關系。（）

文學意境，從結構上來說，具有虛實相生的特征。這里的“實”，是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等，又稱（）

文學理論、文學批評和文學史分別具有不同的研究對象和任務。它們之間相互獨立又相互聯(lián)系與滲透。（）

小說和詩及散文一樣，可以寫人物也可以不寫人物。（）

就情與景的關系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）

19世紀末20世紀西方初興起的（）文學思潮，雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。

“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。（）

（）指出文學發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關系。

現(xiàn)實型文學不僅反映社會生活，同時還包含著對現(xiàn)實生活的情感評價。（）

標志著對文學審美性質的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學理論家不包括（）