A.相同于
B.高于
C.低于
D.或高于或低于
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A.購(gòu)買教科書(shū)
B.由期終考試引起的焦慮
C.為上學(xué)而放棄的工資
D.上學(xué)期間食物和住房的花費(fèi)
A.教育具有外部收益時(shí)
B.社會(huì)回報(bào)率正確地計(jì)算了稅后收益時(shí)
C.社會(huì)回報(bào)率正確地計(jì)算了教育補(bǔ)貼的成本時(shí)
D.接受更多教育的工人犯罪率和失業(yè)率更低
A.社會(huì)的回報(bào)率可能不等于私人回報(bào)率
B.過(guò)去的收入差異并不能代表將來(lái)的收入差異
C.高的平均回報(bào)率并不能保證個(gè)體的回報(bào)率也高
D.以上都是
A.勞動(dòng)市場(chǎng)職業(yè)生涯中斷的可能性增大
B.婦女就業(yè)機(jī)會(huì)得到改善
C.婦女的貼現(xiàn)率高于男性
D.對(duì)婦女持續(xù)的歧視
A.最大化的
B.高于市場(chǎng)利率
C.低于市場(chǎng)利率
D.等于市場(chǎng)利率
最新試題
個(gè)別工資分析的依據(jù)是工資臺(tái)帳，標(biāo)準(zhǔn)生活費(fèi)用，企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等，其分析的重點(diǎn)是（）。
考評(píng)信息反饋的第一個(gè)階段是（）。
（）是指把行為考核與評(píng)級(jí)量表結(jié)合在一起，用量表對(duì)勞績(jī)作出評(píng)級(jí)，并以關(guān)鍵行為事件對(duì)量表值作出定位。
（）是在工作考評(píng)中采用最普遍的考評(píng)系統(tǒng)，由評(píng)定人用一定的量表，對(duì)職工在每一考評(píng)因素上的情況作出評(píng)判和記分。
（）的作用在于使獲獎(jiǎng)?wù)叩玫骄裆系臐M足，這也是給予職工的有效報(bào)酬。
實(shí)施培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素，還要把握一些最基本的操作原則，這些原則同樣是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基本要素。它們是（）。
錄用經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括的經(jīng)費(fèi)有（）。
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手（）。
工資管理分析可以從以下幾個(gè)方面入手（）。
（）是人力資源規(guī)劃的補(bǔ)充或延續(xù)。