有關系：學生（學號，姓名，專業(yè)，性別），規(guī)定性別只能“男”或”女”，這一規(guī)定屬于（）。

在Access 2013中，作為單獨數(shù)據(jù)庫對象保存的宏稱為（）。

多個用戶使用同一個數(shù)據(jù)庫，且所有用戶都可以讀和寫數(shù)據(jù)，則數(shù)據(jù)庫打開的方式是共享方式。

“為一個給定的邏輯結構選定存儲結構和存取方法”屬于數(shù)據(jù)庫設計的（）。

在Access 2013中，通過窗體或報表控件的事件屬性打開宏設計視圖，創(chuàng)建和修改的宏是（）。

下列對關系的說法中，錯誤的是（）

在整個報表中只打印一次的標題，應置于報表頁眉。

有訂單表：S（ID，品名，單價，數(shù)量），若要查詢訂單的金額（金額=單價*數(shù)量），則應在查詢中使用（）。

有S（學號，姓名，性別）、C （課程號，課程名，學時）和SC（學號，課程號，分數(shù)）3個表，如果要生成學生成績單G，包括學號、姓名、課程名和分數(shù)，則G等于S、C和SC的（）

Access 2013針對創(chuàng)建每種數(shù)據(jù)庫對象的特點，提供特定的（）