中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。

在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。

幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。

（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。