您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.第四個(gè)分位數(shù)的離差
B.說(shuō)明了平均數(shù)對(duì)一組數(shù)據(jù)的代表性
C.反映了中間50%數(shù)據(jù)的離散程度
D.其數(shù)值越小,說(shuō)明中間數(shù)據(jù)越分散
A.抽樣框誤差
B.調(diào)查人員誤差
C.無(wú)回答誤差
D.隨機(jī)誤差
A.當(dāng)x=0時(shí),y的期望值
B.當(dāng)x變動(dòng)一個(gè)單位時(shí),y增加的總數(shù)額
C.當(dāng)y變動(dòng)一個(gè)單位時(shí),x的平均變動(dòng)數(shù)額
D.當(dāng)x變動(dòng)一個(gè)單位時(shí),y的平均變動(dòng)數(shù)額
最新試題
調(diào)查人員或者公司應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括()。
當(dāng)兩變量間呈現(xiàn)曲線相關(guān)時(shí),以下哪個(gè)相關(guān)系數(shù)更為合適?()
確定調(diào)查方式要做的工作包括()。
當(dāng)各群之間差異越小時(shí),整群抽樣的調(diào)查結(jié)果就越()。
用來(lái)作為市場(chǎng)調(diào)查人員的綱領(lǐng)和依據(jù)的是()。
被稱為調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施指南的是()。
通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生,調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒,您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告?”這一問(wèn)句存在的主要問(wèn)題是()。
權(quán)數(shù)的作用歸根到底體現(xiàn)在各組的次數(shù)比重上。
問(wèn)卷的結(jié)尾就是向被調(diào)查者致謝。