問答題簡述小組訪談法的優(yōu)缺點(diǎn)。

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文獻(xiàn)回顧對于一項(xiàng)具體的社會(huì)研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?

題型:問答題

為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?

題型:問答題

定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。

題型:判斷題

定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開始進(jìn)行的。

題型:判斷題

簡述隨機(jī)指派具體的操作方式。

題型:問答題

關(guān)于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始,經(jīng)過研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析,最終到研究結(jié)果為止的過程。

題型:判斷題

簡述配對方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。

題型:問答題

概括性涉及的兩個(gè)方面,一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對象是否能代表其他同類對象的問題。

題型:判斷題

定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。

題型:判斷題

由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。

題型:判斷題