A.個人屬性
B.重要的影響人
C.社會化結(jié)構(gòu)
D.社會環(huán)境
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A.模仿階段
B.反復(fù)練習(xí)階段
C.創(chuàng)造最佳動作階段
D.參加競技階段
A.群體活動的規(guī)則
B.個人的規(guī)則
C.對一方尊重的強制性規(guī)則
D.相互尊重的合理性規(guī)則
A.群體的情感特征
B.群體的結(jié)構(gòu)性特征
C.群體的規(guī)范特征
D.群體的目的特征
A.外接性
B.內(nèi)接性
C.整體性
D.個別性
A.球場暴力
B.婦女偏見
C.侵占體育設(shè)施
D.種族歧視
最新試題
()就出現(xiàn)了社會體育的雛形。
競技體育的規(guī)則是對社會法規(guī)的(),競技體育是實現(xiàn)社會公平公正的()
隨著全球化發(fā)展和商業(yè)化加劇,非正規(guī)的和非商業(yè)性的競技體育將消失,競技體育完全商業(yè)化。
我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、()、服務(wù)群眾的管理體制和運行機制。
職業(yè)體育興起后,市場機制和商業(yè)化運作將發(fā)揮更大作用,不過仍需充分發(fā)揮政府的()作用。
顧拜旦認(rèn)為體育文化的價值是()。
教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在()。
分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣,大多以社會管理為主,即體育事務(wù)主要由由各種()進行管理。
第二次世界大戰(zhàn)后,大批發(fā)展中國家參與國際競技活動造成了體育社會現(xiàn)象的()。
體育群體是通過一定的()結(jié)合起來的,結(jié)構(gòu)相對()的進行體育活動的集體。