A.最差表現(xiàn)
B.最高表現(xiàn)
C.最壞表現(xiàn)
D.最低表現(xiàn)
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A.物質(zhì)基礎(chǔ)
B.社會(huì)背景
C.自然環(huán)境
D.物質(zhì)利益
A.自然條件
B.國際關(guān)系
C.社會(huì)資源
D.社會(huì)關(guān)系
A.離心力作用
B.分化作用
C.凝聚力作用
D.化合作用
A.選擇
B.管理
C.組織
D.指揮
A.行政法學(xué)
B.公共生態(tài)學(xué)
C.生態(tài)行政學(xué)
D.行政生態(tài)學(xué)
最新試題
總的來說,沃爾多對古典學(xué)派的評價(jià)是()
在分析融合模型時(shí),里格斯選擇了革命前的()和古代中國為例,他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
卡斯特認(rèn)為,組織必須對其成員分派職責(zé),其中()是一個(gè)重要原則。
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、()四個(gè)方面。
西蒙在1978年榮獲最高獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的名稱是(),主要是表彰他對經(jīng)濟(jì)決策研究所作的貢獻(xiàn)。
當(dāng)代美國著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()
凱登認(rèn)為()需要經(jīng)常不斷的助推力。
法約爾認(rèn)為,人的管理能力可以通過()來獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學(xué)校里,然后在車間里得到。
在林德布洛姆看來,()實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為()社會(huì)。